Avtor: Ekipa Együttható
Svet spolne vzgoje je obsežen in kompleksen, toda zahvaljujoč internetu imamo dostop do bogatega nabora informacij, nekakšne ogromne knjižnice, prav na dosegu roke. A kako se boste v njej znašli?
Tu sta dve trditvi: odlična stvar pri internetu je, da na njem lahko najdete skoraj vse. Prav to pa je lahko tudi problem. Na spletu je na voljo ogromna količina informacij, prav ta ogromna količina pa otežuje pridobivanje informacij, ne glede na to, kaj iščemo—naj gre za vreme, politiko, modo ali pomembna življenjska vprašanja, ki se nanašajo na zdravje, seks ali odnose. Prav ta vprašanja bomo vedno imeli, v vsakem obdobju življenja.
Šolsko izobraževanje počasi reagira na ta pojav, in predmeti ter aktivnosti, osredotočeni na medijsko in internetno ozaveščenost, so že znani v šolah. Vendar ne morejo vedno slediti hitri širitvi in kompleksnosti spletnega prostora. Če želimo, da bi mladi samozavestno krmarili po morju internetnih informacij, moramo zagotoviti tudi druga orodja in metode.
Vrnimo se na temo seksa: raziskava UNESCO iz leta 2020 je pokazala, da je v enem letu 71% mladih na internetu iskalo informacije, povezane s spolnim zdravjem. To je zelo visoka številka. Naravno je, da mladi izkoristijo priložnost, da pridobijo informacije od tam kjer verjamejo, da bodo dobili najhitrejše odgovore in kjer lahko (vsaj upajmo!) iščejo anonimno. Mnogi mladi namreč trdijo, da se ob pogovoru o občutljivih temah, na primer v razredu,počutijo neprijetno. Priznajmo, da je to lahko neprijetno tudi za odrasle!
Zgoraj navedena raziskava tudi poudarja, da so za mlade, ki razmišljajo o seksu, odnosih in ljubezni, digitalna orodja, kot so družbeni mediji, vlogi in klepetalni roboti, postali drugi najbolj priljubljen vir informacij. Na spletu lahko najdejo obilico vsebin na to temo, toda najti res zanesljive vire zahteva posebne veščine. Razmislimo, kako lahko mladim zagotovimo ustrezno podporo pri njihovem raziskovanju. Razvoj umetne inteligence in klepetalnih robotov je lahko dobra rešitev, in prav to je namen Alexa. Brez pomena bi bilo pridobiti veliko informacij, če ne vemo, kako jih oceniti in predvsem sistematizirati znanje, ki smo ga pridobili. Zato smo vsebino našega klepetalnega robota Alexa, ki pokriva različne teme iz zanesljivih virov, strukturirali v jasen okvir.
To lahko mladim pomaga sistematizirati prebrano in jim omogoča, da napredujejo od teme do teme po lastnem tempu in glede na svoje interese. Ker je narava vprašanj takšna, da eno vodi k drugemu, je možno prehajati med sorodnimi temami znotraj Alexinih pogovorov —ali celo ustaviti pogovor, če si uporabnik želi vzeti čas za premislek o prebranem ali ponovno prebrati pogovor.
Ni nujno, da ima kepetalni robot odgovor na čisto vsa vprašanja. V ta namen so pisna gradiva in infografike opremljene z viri, kamor se lahko usmerijo uporabniki, ki želijo izvedeti več o določeni temi, in tako nadaljujejo z izobraževanjem.
Iskanje informacij iz spletnih virov nikoli ni bilo enostavno in morda postaja še bolj zapleteno—vendar je daleč od nemogočega. Poleg učenja potrebnih veščin se lahko zanesemo tudi na tista digitalna orodja, ki so posebej zasnovana, da nam pomagajo krmariti po labirintu digitalne knjižnice informacij—zato jih pogumno raziskujmo!